TY  - BOOK
AU  - Elizabeth del Rocío Miño Toaza
TI  - Gacetillas con actividades grafomotrices y su vínculo con el proceso de preescritura: Un análisis sistemático
SN  - 2550-682X
PY  - 0000///01/042024///
PB  - Polo del Conocimiento
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - Artículo de Revisión
N2  - El objetivo de este artículo es examinar la conexión entre el uso de actividades grafomotrices presentadas en gacetillas y el desarrollo de habilidades de preescritura en niños de educación inicial, a través de una revisión sistemática que incluyó 50 estudios realizados entre 2017 y 2023. La búsqueda se llevó a cabo en diversas bases de datos como Scopus, SciELO, Redalyc, Dialnet, Ebsco Online y Google Académico, El análisis bibliográfico se centró en la selección de artículos científicos que abordaron la aplicación de actividades grafomotrices mediante gacetillas y su impacto en el desarrollo de la preescritura en el nivel inicial de la educación básica. En términos metodológicos, se siguió el proceso PICO y el protocolo PRISMA. Los estudios incluidos fueron de naturaleza cuantitativa y se enfocaron en la educación inicial, siguiendo criterios de inclusión y exclusión establecidos previamente
UR  - https://www.polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/6393/0
ER  -