TY  - BOOK
AU  -  Virginia Evans y Jenny Dooley
AU  -  Virginia Evans y Jenny Dooley
TI  -  On Screen B1+ :  Student's Book
SN  - 9781471521386
U1  - 9781471521386 9781471521386
PY  - 2014///
CY  - Newbury, Reino Unido
PB  - Express Publishing
KW  - People & Relationships
KW  - Entertainment
KW  - Travel & Holidays
N2  - El objetivo principal del On Screen B1+ - Student's Book es proporcionar una plataforma de aprendizaje integral que lleve al estudiante desde un nivel intermedio hacia un nivel intermedio-alto. El libro busca equilibrar el desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas básicas —lectura, escritura, audición y habla— mediante un enfoque comunicativo y dinámico adaptado a jóvenes y adultos.
En el ámbito gramatical y léxico, el texto tiene como meta consolidar estructuras complejas y ampliar el vocabulario académico y cotidiano. A través de secciones denominadas Grammar in Use y Vocabulary Builder, el estudiante aprende no solo reglas aisladas, sino cómo aplicar el idioma de manera precisa en contextos reales, mejorando su fluidez y corrección gramatical.
Otro propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades del siglo XXI. El libro incluye tareas que desafían al alumno a analizar problemas globales, expresar opiniones fundamentadas y trabajar de forma colaborativa. Esto prepara a los estudiantes para enfrentar situaciones de la vida real donde el inglés es el medio principal de intercambio de ideas.
El manual también actúa como un puente hacia la certificación oficial, alineándose con las exigencias del nivel B1+ del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Contiene secciones específicas de preparación para exámenes internacionales, familiarizando al alumno con los formatos de pruebas de Cambridge, IELTS o TOEFL, lo que reduce la ansiedad y mejora el rendimiento en evaluaciones formales.
Finalmente, el objetivo cultural y motivacional es exponer al estudiante a una gran variedad de temas de interés mundial, desde la tecnología hasta el medio ambiente. Al integrar contenido CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), el libro asegura que el aprendizaje del inglés no sea un fin en sí mismo, sino una herramienta para adquirir conocimientos sobre otras áreas del saber humano

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