Análisis de la alimentación contextualizada en niños prescolares y escolares en Latinoamérica Revisión sistemática Gloria Susana Sagñay Llinin, José Ramiro Ocaña Noriega

El artículo realiza una revisión sistemática de estudios sobre la alimentación de niños prescolares y escolares en Latinoamérica. El objetivo principal es analizar cómo los contextos culturales, sociales y económicos de la región influyen en los patrones alimenticios de los niños. La revisión examina diversos factores que afectan la dieta infantil, incluyendo prácticas alimentarias tradicionales, disponibilidad de alimentos, políticas públicas y educación nutricional. Además, se consideran las implicaciones para la salud y el bienestar de los niños en función de estos contextos. La revisión concluye con recomendaciones para mejorar las estrategias de intervención y políticas alimentarias adaptadas a las realidades específicas de los diferentes países latinoamericanos.