Desarrollo Socioafectivo e Intervención con Familias. Ssce322_3 - Educación Infantil" MF1023_3
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Ic Editorial 2018Edición: 2a EdDescripción: 508 pág. 16x24 cmISBN: - 9788417224905
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Stanford Biblioteca Cerrada | Estantería D Fila 5 | Desarrollo Infantil (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | DEIN0752 |
Navegando Biblioteca Stanford estanterías, Ubicación en estantería: Biblioteca Cerrada, Colección: Estantería D Fila 5 Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| Desarrollo Infantil Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo Una metodología centrada en el alumno | Desarrollo Infantil Evaluación infantil Vol. I. Fundamentos cognitivos | Desarrollo Infantil Estimulación temprana | Desarrollo Infantil Desarrollo Socioafectivo e Intervención con Familias. Ssce322_3 - Educación Infantil" MF1023_3 | Desarrollo Infantil Perfil del Desarrollo Motor del Bebé |
Caracterizar el desarrollo emocional y social de los niños y niñas de cero a seis años, con la finalidad de tenerlas en cuenta en la realización de proyectos o programas de educación infantil y en la adaptación a las características individuales.
Desarrollar proyectos o programas de intervención con familias para favorecer el desarrollo afectivo, social, moral, y sexual de niños y niñas.
Reconocer y aplicar las habilidades sociales y las técnicas de resolución de conflictos.
Identificar los estilos de relación que faciliten la creación de una autoimagen positiva por parte de la niña o del niño.
Identificar las características del desarrollo sexual del niño o de la niña y la influencia que ejerce en su desarrollo integral.
Comprender la influencia del contexto familiar y social para planificar la intervención educativa.
No hay comentarios en este titulo.
