Esquema educacional sobre Reanimación Cardiopulmonar en estudiantes de Educación Básica de la Unidad Educativa de las Américas CEPLA (Registro nro. 682)
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| International Standard Serial Number | 2550-682X |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | N/a |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | José Iván Villavicencio Soledispa, Susana Elizabeth Espinoza López, Karla Nataly Reinoso Cueva, Mishel Nataly Falconi Hernández |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Esquema educacional sobre Reanimación Cardiopulmonar en estudiantes de Educación Básica de la Unidad Educativa de las Américas CEPLA |
| Statement of responsibility, etc. | José Iván Villavicencio Soledispa, Susana Elizabeth Espinoza López, Karla Nataly Reinoso Cueva, Mishel Nataly Falconi Hernández |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Name of publisher, distributor, etc. | Polo del Conocimiento |
| Date of publication, distribution, etc. | 01/02/2023 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Objetivo. Analizar la eficacia de la formación en reanimación cardiopulmonar (RCP) básica mediante cursos teóricos y prácticos en la población general. Diseño. Estudio prospectivo observacional. Unidad Educativa de las Américas CEPLA. Participantes. Veinte personas de entre 6 y 12 años de edad. Intervenciones. Desde diciembre a mayo 2023 se impartieron 10 cursos de prevención y actuación en accidentes a docentes. Se realizará clases teóricas de prevención de la parada cardiorrespiratoria y maniobras de RCP básica y clases prácticas de RCP básica en grupos de 5-6 alumnos con maniquíes de lactante, niño y adulto. Mediciones principales. Se realizó una evaluación teórica al inicio y al final del curso en los participantes, además de una evaluación práctica de la RCP. Al finalizar el curso todos los alumnos realizaran una encuesta anónima de satisfacción. Resultados. Se regirá a los datos obtenidos de la evaluación teórica inicial y la evaluación final. Conclusiones. Los cursos de RCP básica a población general son un método útil de formación teórica y práctica para conseguir que los ciudadanos mejoren su capacidad para actuar de una manera correcta y resolver situaciones de emergencia. |
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| Topical term or geographic name entry element | Ciencias de la Salud |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Artículo de Revisión |
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| Uniform Resource Identifier | <a href="https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/6378">https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/6378</a> |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Artículos Científicos |
| Suppress in OPAC | No |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Inventory number | Total checkouts | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Artículos Científicos | Biblioteca Stanford | Biblioteca Stanford | Biblioteca Cerrada | 23.03.2023 | 030 | ART030 | 08.08.2024 | 1 | 08.08.2024 | Artículos Científicos |
