Dificultades de aprendizaje en Educación infantil. Descripción y tratamiento
Jesús Jarque García
Dificultades de aprendizaje en Educación infantil. Descripción y tratamiento - 1a Ed. - Ediciones de La U 2017 - 204 pág. 17x24 cm
Es probable que tenga cerca de usted niños con alguna dificultad de aprendizaje. Si es así, seguro que busca pautas y actividades para superar esos problemas.
Este libro pretende precisamente eso, ofrecerle una guía de actividades de tratamiento, lo más concreta posible, para las dificultades habituales en Educación Infantil y los primeros años de la educación primaria, por tanto de los 2 a los 7 años aproximadamente.
Consta de 50 artículos dedicados cada uno de ellos a alguno de los problemas más frecuentes en esta edad: falta de atención, dificultades de lenguaje, aprender a contar, leer algunas palabras, reconocer los colores o empezar a escribir, entre otros.
Está dirigido a docentes de Educación Infantil y Primaria, o pedagogía terapéutica, de audición y lenguaje; a orientadores y psicopedagogos, y a las familias quienes en muchas ocasiones se convierten en los principales terapeutas de sus hijos cuando tienen dificultades.
9789587626421
Principios pedagógicos de intervención
Control y coordinación de piernas
Psicomotricidad fina
Comprensión oral
Discriminación visual
Orientación espacial
Secuencias temporales
Dificultades de aprendizaje en Educación infantil. Descripción y tratamiento - 1a Ed. - Ediciones de La U 2017 - 204 pág. 17x24 cm
Es probable que tenga cerca de usted niños con alguna dificultad de aprendizaje. Si es así, seguro que busca pautas y actividades para superar esos problemas.
Este libro pretende precisamente eso, ofrecerle una guía de actividades de tratamiento, lo más concreta posible, para las dificultades habituales en Educación Infantil y los primeros años de la educación primaria, por tanto de los 2 a los 7 años aproximadamente.
Consta de 50 artículos dedicados cada uno de ellos a alguno de los problemas más frecuentes en esta edad: falta de atención, dificultades de lenguaje, aprender a contar, leer algunas palabras, reconocer los colores o empezar a escribir, entre otros.
Está dirigido a docentes de Educación Infantil y Primaria, o pedagogía terapéutica, de audición y lenguaje; a orientadores y psicopedagogos, y a las familias quienes en muchas ocasiones se convierten en los principales terapeutas de sus hijos cuando tienen dificultades.
9789587626421
Principios pedagógicos de intervención
Control y coordinación de piernas
Psicomotricidad fina
Comprensión oral
Discriminación visual
Orientación espacial
Secuencias temporales
