Educación infantil.
Alexander Ortiz Ocaña
Educación infantil. - 1a Ed. - Ediciones de la U 2014 - 298 pág. 17 x 24 cm.
Teniendo en cuenta que no existe pedagogía científica sin tener en cuenta el funcionamiento del cerebro humano, pensamos que es necesario construir la pedagogía del cerebro, o sea, la Neuro pedagogía y la Neuro didáctica, en el sentido de que las estrategias pedagógicas, didácticas, curriculares y evaluativas deben estar encaminadas a conformar las configuraciones cerebrales y deben contribuir a estimular la creación de nuevas redes y circuitos de comunicación neuronal, que permitan orientar la formación de los niños y de las niñas basándonos en los avances de las neurociencias.
9789587621839
Educación infantil
Cerebro y mente infantil
Procesos cognitivos infantiles
Lenguaje y pensamiento infantil
Inteligencia infantil
Creatividad infantil
Competencias infantiles
Valores infantiles
Actitudes intelectuales infantiles
Afectividad infantil
Amor y felicidad infantil
Evaluación infantil formativa
Educación infantil. - 1a Ed. - Ediciones de la U 2014 - 298 pág. 17 x 24 cm.
Teniendo en cuenta que no existe pedagogía científica sin tener en cuenta el funcionamiento del cerebro humano, pensamos que es necesario construir la pedagogía del cerebro, o sea, la Neuro pedagogía y la Neuro didáctica, en el sentido de que las estrategias pedagógicas, didácticas, curriculares y evaluativas deben estar encaminadas a conformar las configuraciones cerebrales y deben contribuir a estimular la creación de nuevas redes y circuitos de comunicación neuronal, que permitan orientar la formación de los niños y de las niñas basándonos en los avances de las neurociencias.
9789587621839
Educación infantil
Cerebro y mente infantil
Procesos cognitivos infantiles
Lenguaje y pensamiento infantil
Inteligencia infantil
Creatividad infantil
Competencias infantiles
Valores infantiles
Actitudes intelectuales infantiles
Afectividad infantil
Amor y felicidad infantil
Evaluación infantil formativa
